مؤثرة - متوسط - مزايا و عيوب ،

مزايا تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت أمب العيوب تقف تكنولوجيات املعلومات واالتصاالت لتقنيات املعلومات واالتصاالت وتعرف، ألغراض، كمجموعة متنوعة من األدوات واملوارد التكنولوجية املستخدمة للتواصل، وإنشاء ونشر وتخزين وإدارة املعلومات. والإنترنت، وتقنيات الصب الواسعة (الإذاعة والتلفزيون)، والهاتف. فعالية تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في التعليم تعتبر تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت أداة قوية محتملة لتوسيع الفرص التعليمية، سواء كانت رسمية أو غير مالئمة، إلى الدوائر االنتخابية التي كانت تعاني من نقص في الخدمات .8212 السكان والمجموعات السكانية الريفية المستبعدة تقليديا من التعليم بسبب أسباب ثقافية أو اجتماعية مثل األقليات العرقية والفتيات) والنساء، والأشخاص ذوي الإعاقة، وكبار السن، فضلا عن جميع الأشخاص الآخرين الذين لا يستطيعون الالتحاق بالمدرسة لأسباب تتعلق بالتكاليف أو بسبب ضيق الوقت. 8226 في أي وقت، في أي مكان. ومن السمات المميزة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات قدرتها على تجاوز الوقت والمكان. وتتيح تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إمكانية التعلم غير المتزامن أو التعلم الذي يتسم بفترة زمنية بين تقديم التعليم واستقباله من قبل المتعلمين. على سبيل المثال، يمكن الوصول إلى المواد الدراسية على الانترنت على مدار 24 ساعة في اليوم، 7 أيام في الأسبوع. كما أن التوزيع التعليمي القائم على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (مثل البرامج التعليمية التي تبث عبر الإذاعة أو التلفزيون) يوزع أيضا الحاجة إلى أن يكون جميع المتعلمين والمدرب في موقع مادي واحد. وبالإضافة إلى ذلك، فإن بعض أنواع تكنولوجيات المعلومات والاتصالات، مثل تكنولوجيات عقد المؤتمرات عن بعد، تمكن من تلقي التعليم في وقت واحد من قبل متعلمين متعددين جغرافيا (أي التعلم المتزامن). 8226 الوصول إلى موارد التعلم عن بعد. ولم يعد يتعين على المعلمين والمتعلمين الاعتماد فقط على الكتب المطبوعة وغيرها من المواد في وسائط الإعلام المادية الموجودة في المكتبات (والمتاحة بكميات محدودة) لتلبية احتياجاتهم التعليمية. مع الإنترنت والشبكة العالمية، ثروة من المواد التعليمية في كل موضوع تقريبا وفي مجموعة متنوعة من وسائل الإعلام يمكن الآن الوصول إليها من أي مكان في أي وقت من اليوم وبعدد غير محدود من الناس. ويكتسي هذا الأمر أهمية خاصة بالنسبة للعديد من المدارس في البلدان النامية، بل وحتى في البلدان المتقدمة النمو، التي لديها موارد مكتبة محدودة أو عفا عليها الزمن. وتيسر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أيضا الوصول إلى الأشخاص ذوي الخبرة، والموجهين، والخبراء، والباحثين، والمهنيين، ورجال الأعمال، والأقران 8212 في جميع أنحاء العالم. 183 تساعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على إعداد الأفراد لمكان العمل. وكان أحد الأسباب الأكثر شيوعا لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصول الدراسية هو الإعداد الأفضل للجيل الحالي من الطلاب في مكان العمل حيث أصبحت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ولا سيما الحواسيب وشبكة الإنترنت والتكنولوجيات ذات الصلة، أكثر فأكثر في كل مكان. ومن ثم ينظر إلى محو الأمية التكنولوجية، أو القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بكفاءة وفعالية، على أنها تمثل ميزة تنافسية في سوق العمل الآخذ في العولمة بصورة متزايدة. الفوائد مزايا تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم فيما يلي بعض الفوائد التي تعود بها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى التعليم وفقا لنتائج البحوث الأخيرة. 183 زيادة الكفاءة في جميع أنحاء المدرسة. 183 يتم زيادة قنوات الاتصال من خلال البريد الإلكتروني ومجموعات النقاش وغرف الدردشة 183 يمكن أن يكون الاستخدام المنتظم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات عبر موضوعات المناهج الدراسية المختلفة مؤثرا تحفيزيا مفيدا على الطلاب 8217 التعلم. فوائد للمعلمين 183 تسهل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تقاسم الموارد والخبرات والمشورة 183 مرونة أكبر في وقت ومكان تنفيذ المهام 183 مكاسب في مهارات محو الأمية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والثقة والحماس. 183 تخطيط أسهل وإعداد الدروس وتصميم المواد 183 الوصول إلى ما يصل إلى تاريخ التلميذ وبيانات المدرسة، في أي وقت وفي أي مكان. 183 تعزيز الصورة المهنية المتوقعة للزملاء. 183 الطلاب عموما أكثر 8216on المهمة 8217 والتعبير عن مشاعر أكثر إيجابية عند استخدام أجهزة الكمبيوتر من عندما يتم إعطاء مهام أخرى للقيام به. 183 استخدام الحاسوب خلال الدروس المستفادة من الطلاب لمواصلة استخدام التعلم خارج ساعات الدراسة. فوائد للطلاب 183 دروس عالية الجودة من خلال زيادة التعاون بين المعلمين في التخطيط وإعداد الموارد. 183 تعليم أكثر تركيزا، مصمم خصيصا للطلبة 8217 نقاط القوة والضعف، من خلال تحليل أفضل لبيانات التحصيل 183 تحسين الرعاية الرعوية وإدارة السلوك من خلال تتبع أفضل للطلاب 183 مكاسب في الفهم والمهارات التحليلية، بما في ذلك التحسينات في القراءة 183 تطوير مهارات الكتابة (بما في ذلك الهجاء ، والنحوي، وعلامات الترقيم، والتحرير وإعادة صياغة)، أيضا الطلاقة والأصالة والتفصيل. 183 تشجيع التعلم المستقل والنشط، والمسؤولية الذاتية للتعلم. 183 المرونة من 8216anytime، anywhere8217 الوصول (جاكوبسن و كريمر، 2000) 183 تطوير أنماط التعلم على مستوى أعلى. 183 كان الطلاب الذين يستخدمون التكنولوجيا التعليمية في المدرسة يشعرون بأنهم أكثر نجاحا في المدرسة، وكانوا أكثر تحركا للتعلم وزادوا من الثقة بالنفس واحترام الذات. 183 وجد الطلاب أن التعلم في بيئة معززة للتكنولوجيا أكثر تحفيزا وتركيزا على الطالب مما هو عليه في الفصول الدراسية التقليدية 183 تدعم تكنولوجيا النطاق العريض تحميل موارد الوسائط المتعددة التعليمية المستضافة على شبكة الإنترنت بصورة موثوقة ودون انقطاع 183 الفرص المتاحة للتصدي لعملهم أمام جمهور خارجي 183 فرص التعاون في التعيينات مع أشخاص خارج المدرسة أو داخلها مزايا للوالدين 183 التواصل الأسهل مع المعلمين 183 طالب ذو جودة عالية (8211) أكثر وضوحا وأكثر تفصيلا وعرضت على نحو أفضل 183 زيادة فرص الحصول على معلومات أكثر دقة عن الحضور والتحصيل 183 زيادة المشاركة في التعليم للآباء والأمهات، وفي بعض الحالات، تحسين احترام الذات 183 زيادة المعرفة بتعلم الأطفال وقدراتهم في عام 8217، النشاط التعلم يجري سيتوا تولد في المنزل 183 من المرجح أن يشارك أولياء الأمور في المجتمع المدرسي 183 سترى أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي عبر مجموعة واسعة جدا من جوانب الحياة المدرسية. تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ورفع المعايير تشير الأبحاث الأخيرة أيضا إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كعامل مساعد كبير في رفع معايير الإنجاز في المدارس. أما المدارس التي يحكم عليها مفتشو المدارس بأن لديها موارد جيدة جدا في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حققت نتائج أفضل من المدارس التي تعاني من ضعف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. فالمدارس التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل جيد في أحد المواضيع تميل إلى تحقيق إنجازات أفضل في هذا الموضوع من المدارس الأخرى. ولم يعثر على الظروف الاجتماعية والاقتصادية والأداء السابق للتلاميذ. حققت المدارس الثانوية ذات الموارد الجيدة جدا في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، في المتوسط، نتائج أفضل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم من تلك التي تعاني من ضعف موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وتشير مجموعة من البحوث إلى إمكانات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدعم التحسينات في جوانب محو الأمية والحساب والعلوم. تحسين مهارات الكتابة: النحو، والعرض، والإملاء، والتعرف على كلمة وحجم العمل. مكاسب العمر في الحسابات الذهنية والمهارات المعززة العدد، على سبيل المثال استخدام الكسور العشرية. تحسين مهارات التعامل مع البيانات وزيادة القدرة على قراءة وتفسير ورسم الرسوم البيانية تحسينات في الفهم المفاهيمي للرياضيات (وخاصة حل المشكلات) والعلوم (وخاصة من خلال استخدام المحاكاة) استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يساعد على تحسين نوعية التعليم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يمكن أن تعزز نوعية التعليم بعدة طرق: من خلال زيادة الدافع المتعلم والمشاركة من خلال تسهيل اكتساب المهارات الأساسية، وتعزيز تدريب المعلمين. وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات هي أيضا أدوات تحويلية يمكن أن تشجع، عند استخدامها على النحو الملائم، التحول إلى بيئة تركز على المتعلم. تحفيز للتعلم. ويمكن استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل أشرطة الفيديو والتلفزيون وبرامج الكمبيوتر المتعددة الوسائط التي تجمع بين النص والصوت، والصور الملونة، المتحركة لتوفير المحتوى الصعبة والأصيلة التي من شأنها إشراك الطالب في عملية التعلم. يستخدم الراديو التفاعلي بالمثل المؤثرات الصوتية، والأغاني، والمسرحيات، والتزلج الموسيقي، وغيرها من الاتفاقيات الأداء لإجبار الطلاب على الاستماع والمشاركة في الدروس التي يتم تسليمها. أكثر من أي نوع آخر من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، يمكن أن الحواسيب الشبكية مع الاتصال بشبكة الإنترنت زيادة الدافع المتعلم لأنه يجمع بين غنى وسائل الإعلام والتفاعل من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأخرى مع فرصة للتواصل مع الناس الحقيقي والمشاركة في أحداث العالم الحقيقي. تسهيل اكتساب المهارات الأساسية. ويمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات أن تسهل نقل المهارات والمفاهيم الأساسية التي تشكل أساس مهارات التفكير والإبداع العليا من خلال التدريب والممارسة. البرامج التلفزيونية التعليمية مثل شارع سمسم استخدام التكرار والتعزيز لتعليم الحروف الأبجدية والأرقام والألوان والأشكال والمفاهيم الأساسية الأخرى. وكانت معظم الاستخدامات المبكرة لأجهزة الكمبيوتر للتعلم القائم على الحاسوب (وتسمى أيضا التدريس بمساعدة الحاسوب) التي تركز على إتقان المهارات والمحتوى من خلال التكرار والتعزيز. تعزيز تدريب المعلمين. واستخدمت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أيضا لتحسين فرص الحصول على تدريب المعلمين ونوعيته. فعلى سبيل المثال، عقدت في جامعة إنديرا غاندي الوطنية المفتوحة، في عام 1996، مؤتمرات فيديو في اتجاه واحد، وفي اتجاهين، عقد مؤتمرات سمعية، تكملها مواد مطبوعة وأشرطة فيديو مسجلة، لتدريب 910 معلما ومعلمين في المرحلة الابتدائية من 20 تدريبا في المقاطعات والمعاهد في ولاية كارناتاكا. تفاعل المعلمون مع المحاضرين عن بعد عن طريق الهاتف والفاكس أمثلة على الأنشطة القائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أي نوع من الأنشطة الصفية هي مناسبة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وفيما يلي دليل موجز لبعض الاستخدامات الأكثر شيوعا لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم. ويمكن للطلاب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمعرفة المعلومات واكتساب معارف جديدة بعدة طرق. وقد يجدون معلومات عن الإنترنت أو باستخدام موسوعة قائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل ميكروسوفت إنكارتا. وقد يجدون معلومات عن طريق استخراجها من وثيقة أعدها المعلم وإتاحتها لهم عن طريق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مثل الوثيقة التي تم إنشاؤها باستخدام ميكروسوفت ورد أو عرض شرائح ميكروسوفت بويربوانت. وقد یجدون المعلومات من خلال التواصل مع الأشخاص في أماکن أخرى باستخدام البرید الإلکتروني، مثل الطلاب في مدرسة مختلفة أو حتی في بلد آخر. يمكن للطلاب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كجزء من عملية إبداعية حيث لديهم للنظر بعناية أكبر في المعلومات التي لديهم حول موضوع معين. قد يحتاجون إلى إجراء عمليات حسابية (على سبيل المثال باستخدام ميكروسوفت إكسيل)، أو تدقيق قواعد اللغة والإملاء في جزء من الكتابة (ربما باستخدام ميكروسوفت ورد)، أو قد يحتاجون إلى إعادة تسلسل سلسلة من الأحداث (على سبيل المثال بواسطة إعادة ترتيب سلسلة من شرائح ميكروسوفت بويربوانت). يمكن للطلاب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتقديم عملهم في شكل محترف للغاية. يمكنهم إنشاء المستندات وعرض الشرائح لإثبات ما تعلموه، ومن ثم مشاركة هذا مع الطلاب الآخرين، مع معلمهم، وحتى عبر البريد الإلكتروني مع الناس في جميع أنحاء العالم. الحواسيب واستخدام الإنترنت للتعلم والتعلم هناك ثلاثة مقاربات عامة للاستخدام التعليمي للحواسيب والإنترنت وهي: 1) التعلم عن الحواسيب والإنترنت، والتي تعد محو الأمية التكنولوجية الهدف النهائي 2) التعلم مع أجهزة الكمبيوتر و الإنترنت، حيث تسهل التكنولوجيا التعلم عبر المناهج الدراسية و 3) التعلم من خلال أجهزة الكمبيوتر والإنترنت، ودمج تنمية المهارات التكنولوجية مع تطبيقات المناهج الدراسية. تعرف على أجهزة الكمبيوتر والإنترنت يركز التعلم عن أجهزة الكمبيوتر والإنترنت على تطوير محو الأمية التكنولوجية. وعادة ما يتضمن: 8226 أساسيات: المصطلحات الأساسية والمفاهيم والعمليات 8226 استخدام لوحة المفاتيح والماوس 8226 استخدام أدوات الإنتاجية مثل معالجة النصوص وجداول البيانات وقاعدة البيانات وبرامج الرسومات 8226 استخدام أدوات البحث والتعاون مثل محركات البحث والبريد الإلكتروني 8226 المهارات الأساسية في استخدام البرمجة وتأليف التطبيقات مثل الشعار أو هايبرستوديو 8226 تطوير الوعي بالأثر الاجتماعي للتغير التكنولوجي. التعلم مع أجهزة الكمبيوتر والإنترنت التعلم مع التكنولوجيا يعني التركيز على كيفية التكنولوجيا يمكن أن تكون وسيلة للتعلم ينتهي عبر المناهج الدراسية. ويشمل ذلك: 8226 تقديم، مظاهرة، والتلاعب في البيانات باستخدام أدوات الإنتاجية 8226 استخدام أنواع التطبيقات المناهج الدراسية محددة مثل الألعاب التعليمية، والتدريب والممارسة، والمحاكاة، والدروس، والمختبرات الافتراضية، والتصورات والتمثيل الرسومية للمفاهيم المجردة، والتكوين الموسيقي، و نظم الخبراء 8226 استخدام المعلومات والموارد على قرص مدمج أو عبر الإنترنت مثل الموسوعة، أطلس مابساند التفاعلية والمجلات الإلكترونية وغيرها من المراجع. ويلزم توفير محو الأمية التكنولوجية للتعلم بالتكنولوجيات، مما يعني ضمنا عملية من خطوتين يتعلم فيها الطلاب التكنولوجيات قبل أن يتمكنوا من استخدامها فعلا للتعلم. التعلم من خلال أجهزة الكمبيوتر والإنترنت يعني التعلم من خلال أجهزة الكمبيوتر والإنترنت يجمع بين التعلم عنهم والتعلم معهم. وهو ينطوي على تعلم المهارات التكنولوجية 8220 في الوقت المناسب 8221 أو عندما يحتاج المتعلم إلى تعلمهم كما هو أو انها تشارك في النشاط ذات الصلة بالمناهج الدراسية. أجهزة الكمبيوتر والإنترنت المستخدمة في التعليم عن بعد بدأت العديد من المؤسسات التعليمية العليا التي تقدم دورات التعليم عن بعد للاستفادة من الإنترنت لتحسين الوصول إلى برنامجهم 8217s ونوعيتها. عيوب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واحدة من العوائق الرئيسية لقضية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لا تصل إلى كامل إمكاناتها في مرحلة التأسيس هو المعلم 8217s الموقف. ووفقا لهارا (2004)، في السنوات الأولى يمكن أن تختلف المواقف التعليمية تجاه تكنولوجيا المعلومات والاتصالات اختلافا كبيرا. ويرى البعض أنها أداة محتملة للمساعدة في التعلم في حين يبدو البعض الآخر يختلفون مع استخدام التكنولوجيا في إعدادات السنة الأولى. بلاتشفورد أند وايتبرياد (2003: 16)، يشير إلى أن استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مرحلة التأسيس هو 8220unhealthy ويعوق التعلم 8221. أما املعلمون األخريون الذين يعارضون تقدمي خربات تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت يف األوساط التعليمية، فإنهم يرون وجهة نظر أقل تطرفا من ذلك ويقرتحون أن تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت جيدة، ولكن هناك تجارب أخرى أكثر حيوية سيستفيد منها األطفال الصغار) بلاتشفورد أند ويتبرياد، 2003 (، . ومن الناحية النظرية، قد يكون لدى بعض الناس رأي مفاده أن المعلمين الذين لم يعانوا من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع مراحل تعلمهم يميلون إلى اتخاذ موقف سلبي تجاههم، حيث قد يفتقرون إلى التدريب في هذا المجال من المناهج الدراسية. ومن العوائق الهامة الأخرى التي تحول دون استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس أن أجهزة الكمبيوتر باهظة الثمن. ووفقا لتبادل التعلم في مجال تكنولوجيا المعلومات (2001)، فإن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في معظم المدارس ستكون أكبر تكلفة في ميزانية المناهج الدراسية. قد ينظر إلى هذا على أنه شيء جيد ولكن من ناحية أخرى لن يكون هناك القليل من المال المتبقي لتكاليف كبيرة أخرى. المزايا عيوب كونه الرئيس يعتبر رئيس الولايات المتحدة أقوى شخص على هذا الكوكب. مزايا مثل حماية الخدمة السرية، شخصية 747 وقوة لا حدود لها تقابلها شهرة في جميع أنحاء العالم، والحاجة إلى حماية الخدمة السرية ووزن مشاكل العالم. التعويضات أمب المزايا الأجور هي جزء كبير من أي وظيفة ولا تختلف الرئاسة. ويتحمل الرؤساء املجلسون، اعتبارا من عام 2014، 400،000 سنويا في املناصب، مع إضافة مبلغ إضافي قدره 50،000 شخص لتغطية النفقات الشخصية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن القائد العام له طاقمه الطبي المتفاني، واستخدام سلاح الجو الأول، والبحرية الأولى، والبيت الأبيض، والليموزين الرئاسي، فضلا عن توفير الحماية السرية على مدار الساعة له ولأسرته إلى الأبد. وفي حالة التقاعد، يحصل الرئيس على معاش تقاعدي يبلغ 191،300 سنويا، بالإضافة إلى مصاريف الانتقال والانتقال من البيت الأبيض إلى 7،7 مليون موظف، وتكاليف السفر، والمكاتب، وجميع التكاليف الإدارية المرتبطة به. ويحصل الرؤساء السابقون على الرعاية الطبية المجانية في المستشفيات العسكرية. الإجهاد هو جزء حقيقي من الرئاسة. وكثيرا ما يلقى باللوم على عملية الشيخوخة على ما يبدو تسارع التي يخضع لها الرؤساء أثناء وجودهم في منصبه. نظرة سريعة من خلال الصور من أي رئيس من يوم تنصيبه طوال فترة ولايته سوف تكشف عن تغييرات ملحوظة في مظهره. ويشعر الخبراء الطبيون بأن التغيير حقيقي ونتيجة للحاجة إلى إبقاء معظم المعلومات الأكثر إرهاقا وبالتالي تصنف لأنفسهم. ويعتقد آخرون أولئك الذين يسعون إلى مكتب مثل الإجهاد، ويعيشون بشكل جيد وعمر مثل بقية منا، وإن كان أكثر وضوحا لأنها دائما أمام أعيننا. إعادة الانتخاب يتمتع رئيس الجلسة بميزة ملحوظة على أي مرشح آخر في وقت الانتخابات. مكتب الرئاسة يوفر جاذبية خاصة بها، والشعور بالشرعية والمنبر التسلط الشهير. يتمتع الرئيس بوضع قليل من أي وقت مضى، وعلى هذا النحو، لديه المزيد من البث، والمزيد من الوصول والمزيد من التأثير مع الناخبين. لديه المزيد من المال لقضاء والمزيد من الأصدقاء في أماكن عالية للمساعدة. لديه القدرة على منح النفوذ والتأثير على الأصوات أكثر من أي منافس، ولديه بالفعل مجلس الوزراء في مكان وسجل حافل للتفاخر، في بعض الحالات. إفام يمكن دائما أن ينظر إليها على أنها سلبية أو إيجابية اعتمادا على الشخص والطريقة التي يستخدمها. الرؤساء الأميركيون هم الأكثر تصويرا والبث والمعروف جيدا داخل أو خارج الولايات المتحدة. لا تنتهي شهريتهم مع آخر فترة في منصبه ويمكن أن يكون عبئا. جنبا إلى جنب مع انزعاج الشهرة يأتي العائد. يمكن التقدم الكتب والتحدث رسوم تضيف ما يصل الى المال الجاد للقادة السابقين. دفع بيل كلينتون 15 مليون كتاب لأول كتاب له وحصل على أكثر من 100 مليون دولار في رسوم التحدث منذ مغادرته المكتب في 2009. مزايا وعيوب الحوسبة السحابية متوسط ​​تعطل مستخدمي السحابة مقابل المستخدمين غير السحابية يبدو أن الحوسبة السحابية والكلمة الطنانة من العقد والمزيد من الشركات وجعل التحول كل يوم. في حين أن تسخير قوة الحوسبة السحابية لتبسيط عمليات تكنولوجيا المعلومات يمكن أن تجعل الحوسبة اليومية أسهل بكثير، وليس شيئا إلى التسرع في. قبل إجراء التبديل، من المهم أن نسأل هذا السؤال: أنا مستعد شبكات الستراتوسفير هنا للمساعدة من خلال وزن إيجابيات وسلبيات أدناه. سهولة التنفيذ. سحابة الاستضافة يسمح الأعمال للاحتفاظ بنفس التطبيقات والعمليات التجارية دون الحاجة للتعامل مع التقنية الخلفية. يمكن التحكم بسهولة عن طريق الإنترنت، والبنية التحتية السحابية يمكن الوصول إليها من قبل الشركات بسهولة وبسرعة. إمكانية الوصول. الوصول إلى البيانات الخاصة بك في أي مكان وفي أي وقت. تعمل البنية التحتية للحوسبة السحابية على الإنترنت على زيادة إنتاجية وكفاءة المؤسسة من خلال ضمان إمكانية الوصول إلى تطبيقك دائما. ويتيح ذلك سهولة التعاون والمشاركة بين المستخدمين في مواقع متعددة. لا الأجهزة المطلوبة. وبما أن كل شيء سيتم استضافته في السحابة، لم يعد هناك حاجة إلى مركز تخزين فعلي. ومع ذلك، فإن النسخ الاحتياطي يمكن أن يكون يستحق النظر في حالة وقوع كارثة يمكن أن ترك شركتك الإنتاجية الراكدة. التكلفة لكل رأس. يتم الاحتفاظ بتكاليف التكنولوجيا العامة كحد أدنى مع خدمات استضافة السحاب، مما يمكن الشركات من استخدام الوقت والموارد الإضافية لتحسين البنية التحتية للشركة. مرونة النمو. سحابة قابلة للتطوير بسهولة بحيث يمكن للشركات إضافة أو طرح الموارد على أساس احتياجاتهم. كما تنمو الشركات، ونظامهم تنمو معهم. الانتعاش الفعال. الحوسبة السحابية يسلم استرجاع أسرع وأكثر دقة من التطبيقات والبيانات. مع أقل وقت التوقف، هو خطة الانتعاش الأكثر كفاءة. لم تعد في السيطرة. عند نقل الخدمات إلى السحابة، كنت تسليم البيانات والمعلومات الخاصة بك. بالنسبة للشركات التي لديها موظفي تكنولوجيا المعلومات في الشركة، فإنها لن تكون قادرة على التعامل مع القضايا من تلقاء نفسها. ومع ذلك، شبكات الستراتوسفير لديها 247 مكتب المساعدة الحية التي يمكن تصحيح أي مشاكل على الفور. قد لا تحصل على كافة الميزات. ليست كل الخدمات السحابية هي نفسها. تميل بعض مزودي الخدمات السحابية إلى تقديم إصدارات محدودة وتمكين الميزات الأكثر شيوعا فقط، لذا قد لا تتلقى كل ميزة أو تخصيص تريده. قبل الاشتراك، تأكد من معرفة ما يقدمه مزود خدمة السحاب. لا يعني أنك يجب التخلص من الخوادم. قد يكون لديك عدد أقل من الخوادم للتعامل مع أي وسيلة أقل لموظفي تقنية المعلومات للتعامل معها، ولكن هذا لا يعني أنك يمكن أن تترك كل ما تبذلونه من الخوادم والموظفين. في حين قد يبدو مكلفا وجود مراكز البيانات والبنية التحتية السحابية، التكرار هو مفتاح النسخ الاحتياطي والاسترداد. لا التكرار. خادم السحابة ليس زائدا ولا هو احتياطيا. كما قد تفشل التكنولوجيا هنا وهناك، وتجنب الحصول على حرق من خلال شراء خطة التكرار. على الرغم من أنها تكلفة إضافية، في معظم الحالات سيكون جيدا يستحق كل هذا العناء. قضايا النطاق الترددي. للحصول على أداء مثالي، يجب على العملاء أن يخططوا وفقا لذلك، وليس حزم كميات كبيرة من الخوادم وأجهزة التخزين في مجموعة صغيرة من مراكز البيانات. أسئلة تسأل نفسك عندما تتحرك نحو السحابة: بما أن بياناتي ليست في سيطرتي، فهل يمكنني أن أثق بأن بياناتي ستكون آمنة هل يمكن الوصول إليها حقا في أي وقت ماذا يحدث إذا فشلت السحابة هل سيضمن مقدم الخدمة حصولي على أعلى أداء ماي كلاود سيرفيسز هل يمكنني اختبار هذا للتأكد من أنني الحصول على أموني قيمتها سوف أكون قادرا على نقل التطبيقات والبيانات حول بسلاسة وهل يمكن الوصول إليها من أي مكان كم يمكن أن خفض التكاليف وجود برامج إضافية في المنزل يستحق ذلك للنسخ الاحتياطي لأغراض المساعدة في الإجابة على أي من أسئلتك حول التحول إلى السحابة، اتصل ممثل شبكات الستراتوسفير في 877-599-3999 أو ساليستراتوسفيرنيتوركس. قراءة حول أساسيات التكنولوجيا السحابية على إنفوغرافيك تصل مرتفعات جديدة مع الغيمة. وإذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن ثلاثة أنواع من الخيارات السحابية (العامة، أمبير الهجين الخاص)، وتحقق من الحروب سحابة إنفوغرافيك لدينا. اتصل بنا